PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL IPA FISIKA

Untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian nasional tahun 2012, para siswa harus banyak berlatih mengerjakan soal-soal ujian nasional. Salah satunya adalah soal prediksi UN IPA Fisika tahun 2012. Berikut dapat diunduh contoh-contoh soal IPA Fisika semoga bermanfaat dan semoga lulus semua amin....!

Download SOAL UN PAKET 1

Download SOAL UN PAKET 2

Kunjungan Kepala Dinas Pendidikan Kab. Purbalingga

Kepala Dinas Pendidikan Kab. Purbalingga Bapak Heny Ruslanto,SE pada suatu kesempatan berkunjung ke SMP Negeri 3 Bobotsari. Beliau datang ke sekolah dalam rangka silaturahmi dan juga melihat lebih dekat kegiatan guru-guru BP/BK se-Kab. Purbalingga dalam kegiatan MGMP.

Berikut dokumen foto Heny Ruslanto,SE di SMP Negeri 3 Bobotsari :

KISI-KISI UN SMP 2011/2012

Pelaksanaan UN SMP direncanakan pada tanggal 23 - 26 April 2012. Ujian Nasional Tahun 2012 kriteria kelulusannya mengacu pada tahun 2011. Silahkan download Kisi-Kisi UN SMP Tahun 2011/2012 berikut, semoga bermanfaat !

Download KISI-KISI UN 2011/2012

Pembinaan Nasionalisme dan Karakter Bangsa

Jiwa nasionalisme mayoritas masyarakat Indonesia saat ini mengalami krisis. Salah satu solusi agar dapat keluar dari krisis tersebut dilakukan dengan cara menanamkan nilai-nilai dan semangat nasionalime pada seluruh warga bangsa, khususnya pada generasi muda. Langkah efektif untuk membangun dan menanamkan jiwa nasionalisme kepada generasi muda ditempuh melalui jalur pendidikan.

Pendidikan memiliki relevansi yang kuat dalam peningkatan nasionalisme siswa menjadi keniscayaan. Hal ini sangat relevan karena selain merupakan wadah untuk menuntut ilmu pengetahuan, pendidikan juga merupakan tempat menyiapkan generasi bangsa dan calon pemimpin bangsa.

Pembinaan nilai-nilai nasionalisme pada jenjang pendidikan SMP/MTs, dilaksanakan melalui program kegiatan terprogram dan kegiatan pembiasaan. Kegiatan terprogram dan pembiasaan terbagi menjadi beberapa tema. Setiap tema terdiri atas beberapa aktivitas kegiatan yang dilaksanakan secara terintegrasi dari mata pelajaran Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Olah Raga Jasmani dan Kesehatan, serta Seni Budaya.

Program kegiatan pembiasaan pada jenjang SMP di kelas VII, VIII, dan IX pada pokoknya meliputi:

1. Upacara bendera setiap hari Senin dan hari besar nasional;
2. Pengibaran bendera merah putih setiap hari selain hari Senin (selain ada upacara) oleh petugas piket kelas secara bergilir dan terjadwal;
3. Memperdengarkan kembali lagu-lagu wajib/ perjuangan setiap hari sebelum jam pelajaran dimulai dan pada saat jam istirahat;
4. Mengawali pembelajaran Pendidikan kewarganegaraan dengan lagu-lagu wajib yang sesuai dengan kompetensi yang akan diajarkan.
5. Memajang instrument dan ornament warisan budaya bangsa Indonesia di sekolah.
6. Melaksanakan kebiasaan salam, sapa, senyum dan salaman dengan guru dan sesama siswa.
7. Melaksanakan piket kebersihan harian dan Jumat Bersih;
8. Pembiasaan membuang sampah pada tempatnya dan memungut sampah yang dijumpai di manapun.

TUGAS SISWA KELAS IX

Untuk perbaikan nilai / remidi IPA sebagai bahan laporan akhir semester gasal tahun pelajaran 2011/2012, siswa kelas IX SMP Negeri 3 Bobotsari yang belum mengumpulkan tugas dan nilainya masih dibawah KKM siswa tersebut harus segera mengumpulkan tugas dan mengikuti kegiatan remidi.

Kegiatan remidi dan tugas adalah sebagai berikut :

1. Pengumpulan Tugas

Tugas siswa paling lambat hari Kamis, 15 Desember 2011. Tugas yang dikumpulkan antara lain : Membuat Kliping Tata Surya, Kliping Pemanasan Global, Membuat Rangkuman Rumus Fisika, Sejarah Ilmuwan Fisika.

2. Kegiatan Remidi IPA

Kegiatan remidi IPA dilaksanakan pada hari Selasa, 13 Desember 2011. Materi remidi yang harus dipelajari : Listrik Dinamis, Induksi Elektromagnetik

Silahkan download sejarah ilmuwan fisika berikut yang dapat dijadikan sebagai bahan pengumpulan tugas siswa :

ALBERT EINSTEIN
ALLESANDRO VOLTA
CHARLES AUGUSTIN COULOMB
THOMAS ALVA EDISON
ISAAC NEWTON

GURU PERLU BELAJAR MENULIS

Di era perkembangan teknologi dan informasi sekarang ini, guru disamping harus bisa digugu lan ditiru dan sebagai pahlawan tanpa tanda jasa juga harus bisa mengekspresikan dirinya dalam mengikuti perkembangan TIK.

Dalam kesehariannya, guru memang harus bisa menjadi teladan dan panutan bagi siswanya dan juga masyarakat sekitar maupun masyarakat tempat tinggalnya, baik dalam ucapan - perbuatan - maupun gaya hidupnya. Apalagi dengan adanya program sertifikasi guru (pengakuan profesi) guru harus lebih maju dan selalu mau mengembangkan kemampuannya baik dalam mengajar dan mendidik siswa maupun kemampuan untuk mengungkapkan ide-ide dalam bentuk tulisan (pinter nulis). Saat ini dengan perkembangan TIK, gagasan dan ide-ide guru dapat dituangkan melalui internet seperti blogspot, wordpress dan lain-lain.

SOAL DISKUSI PENDALAMAN UJIAN NASIONAL

Sebagai bahan persiapan siswa menghadapi Ujian Nasional, guru perlu melakukan berbagai metode pembelajaran agar materi UN dapat lebih mudah dipahami oleh siswa kelas IX. Salah satu diantaranya dengan metode Diskusi Kelompok.

Dalam diskusi kelompok ini, siswa yang sudah paham (pandai) disebar merata ke seluruh kelompok yang dibentuk, sehingga dapat membantu siswa lain yang mengalami kesulitan. Dalam hal ini, guru perlu persiapan yang matang yaitu harus mempersiapkan soal-soal UN terlebih dahulu. Soal dipilih sesuai dengan SKL UN yang masih sulit dikerjakan oleh siswa. Soal dapat berbentuk pilihan ganda atau essay.

Silahkan download Soal UN Bahan Diskusi Kelompok, semoga bermanfaat !

Download SOAL UN BAHAN DISKUSI

PESAWAT SEDERHANA

Apakah kamu menggunakan pesawat atau mesin hari ini? Kamu mungkin mengetahui bahwa sepeda adalah sebuah mesin. Peraut pensil dan pembuka botol juga mesin. Jika kamu memutar pegangan pintu atau mencangkul tanah, kamu telah menggunakan mesin. Mesin atau pesawat adalah peralatan yang memudahkan kerja/usaha.

Silahkan Unduh Powerpoint PESAWAT SEDERHANA !

Download PESAWAT SEDERHANA

Animasi Fisika

Berikut beberapa animasi flashplayer IPA Fisika yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran di kelas. Semoga bermanfaat untuk kita semua...

Animasi Flashplayer Fisika

SOAL BIOLOGI KELAS IX

Materi IPA Biologi di kelas IX pada semester I, yang harus disampaikan kepada peserta didik diantaranya adalah sistem ekskresi, sistem koordinasi, sistem reproduksi dan juga pewarisan sifat. Setelah materi tersebut disampaikan kepada siswa, biasanya guru mengadakan ulangan harian untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa dalam menyerap dan memahami materi tersebut.Hasil ulangan kemudian dianalisis untuk mengetahui pencapaian nilai siswa, apakah sudah tuntas atau belum tuntas. Disamping itu juga sebagai bahan evaluasi bagi guru sendiri di dalam kegiatan KBM, apakah metode pembelajaran yang digunakan telah sesuai dengan materi ataupun karakteristik siswa.

Berikut saya unggah soal-soal Ulangan Harian IPA Biologi Kelas IX...semoga bermanfaat !

Sistem Reproduksi
Sistem Koordinasi
Pewarisan Sifat
Sistem Ekskresi

POWERPOINT STRUKTUR JARINGAN DAN ORGAN TUMBUHAN

Organ tumbuhan biji yang penting ada 3, yakni: akar, batang, daun. Sedang bagian lain dari ketiga organ tersebut adalah modifikasinya, contoh: umbi modifikasi akar, bunga modifikasi dari ranting dan daun.

A. AKAR

Asal akar adalah dari akar lembaga (radix), pada Dikotil, akar lembaga terus tumbuh sehingga membentuk akar tunggang, pada Monokotil, akar lembaga mati, kemudian pada pangkal batang akan tumbuh akar-akar yang memiliki ukuran hampir sama sehingga membentuk akar serabut.

B. BATANG
Terdapat perbedaan antara batang dikotil dan monokotil dalam susunan anatominya

C. DAUN

Daun merupakan modifikasi dari batang, merupakan bagian tubuh tumbuhan yang paling banyak mengandung klorofil sehingga kegiatan fotosintesis paling banyak berlangsung di daun.

Silahkan download file Powerpointnya !

STRUKTUR JARINGAN DAN ORGAN TUMBUHAN

HARI GURU NASIONAL TAHUN 2011

Pada tahun 2011, tepatnya pada tanggal 25 November 2011, Persatuan Guru Republik Indonesia merayakan ulang tahunnya yang ke-66. Seluruh guru di Indonesia serempak melakukan upacara bendera sebagai wujud kebanggaan dan juga mengenang kembali sejarah perjuangan guru dalam merebut dan mengisi kemerdekaan.

Di Kabupaten Purbalingga, peringatan Hari GURU Nasional di pusatkan di alun-alun Purbalingga dengan Inspektur Upacara Bupati Purbalingga Bapak Drs. Heru Sudjatmiko,M.Si. Peringatan upacara dimulai pada pukul 08.00 dan berakhir pada pukul 09.30. Selesai upacara, diumumkan beberapa juara lomba guru yang diadakan oleh PGRI Kab. Purbalingga.

SELAMAT HARI GURU......!

"TERUSKAN PERJUANGAN UNTUK MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA"

Dan ketika melihat anak didik menjengkelkan....

atau melelahkan.....

maka,

hadirkanlah gambaran bahwa di antara satu dari mereka

kelak akan menarik tangan kita menuju surga.....

Selamat berjuang wahai guru....pertiwi Indonesia...!

kebahagiaan kita adalah saat menyadari murid-murid kita

adalah butiran tasbih pengabdian kita kepada-Nya.....

MEDIA PEMBELAJARAN IPA FISIKA KELAS IX

Guru sebagai pendidik sekaligus pengajar dalam menyampaikan materi pembelajaran di kelas harus kreatif dan inovatif. Sehingga siswa tidak jenuh dan pembelajaran lebih menarik. Guru paling tidak pernah melakukan inovasi pembelajaran dengan mencoba menerapkan metode-metode pembelajaran yang disesuaikan dengan materi yang diajarkan dan juga karakteristik siswanya.

Penyampaian materi pembelajaran kepada siswa akan lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa apabila guru dalam mengajar mampu menampilkan gaya-gaya mengajar yang baik.

Misalnya dalam satu pertemuan tatap muka, guru menampilkan metode mengajar dengan demonstrasi-diskusi-presentasi-dan media pembelajaran TIK yaitu powerpoint. Oleh karena itu, guru harus bisa membuat media pembelajaran powerpoint. Meskipun masih sederhana tapi paling tidak dapat dijadikan sebagai motivasi untuk terus belajar membuat media powerpoint.

Berikut saya upload media powerpoint IPA Fisika Kelas IX (format winrar) dan silahkan bagi yang membutuhkan dapat didownload.

Semoga Bermanfaat .....!

Download Listrik Statis
Download Listrik Dinamis
Download Kemagnetan
Download Energi dan Daya Listrik

Karya Ilmiah PTK Tipe STAD

Download

KUMPULAN SOAL IPA FISIKA SMP

Download Soal UN IPA
Download Soal Tata Surya

DOWNLOAD SOAL ULANGAN HARIAN IPA

Download Ulangan Harian Pemantulan & Pembiasan Cahaya
Download Ulangan Harian Alat Optik
Download Ulangan Harian Gerak Tumbuhan
Download Ulangan Harian Organ Tumbuhan
Download Ulangan Harian Hama Penyakit Pada Tumbuhan

SOAL ULANGAN HARIAN TATA SURYA

Bagi Bapak/Ibu Guru IPA SMP, berikut saya upload soal ulangan harian Materi Tata Surya. Semoga bermanfaat !

Download UH KD 5.1
Download UH KD 5.2
Download UH KD 5.3
Download UH KD 5.4
Download UH KD 5.5

Foto Kegiatan KBM Kemagnetan Kelas IX C

Praktikum Kemagnetan Bersama Kelas IX C

Jumat, 18 November 2011 jam ke 4-5 di Ruang Lab. IPA tengah berlangsung kegiatan KBM kelas IX C yang he...eh...and nyak .....hoiiii. Berikut videonya :

Belajar Bersama Dengan Siswa Kelas IX E

Rabu, 16 Nov 2011 di Lab IPA meski cuaca mau hujan dan agak mendung atawa ...madan teduh anak-anak kelas IX E masih tetap semangat mengikuti kegiatan LES Ujian Nasional sebagai bahan persiapan menghadapi Ujian Nasional tahun 2012.

Kali ini pembelajaran materi difokuskan pada pendalaman materi pemantulan dan pembiasan cahaya pada cermin dan pada lensa.

Demikian sekilas info....!

BBI Ujian Nasional Bersama Kelas IXC

RPP Kemagnetan Kelas IX

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nomor : 01 / 4.1 / I / 2011

A. Identitas Mata Pelajaran

1. Sekolah : SMP Negeri 3 Bobotsari

2. Kelas/Semester : IX /1 (satu)

3. Mata Pelajaran : IPA

B. Standar Kompetensi

4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

C. Kompetensi Dasar

4.1. Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

D. Indikator

Kognitif Produk

1. Membedakan benda magnet dan benda bukan magnet

2. Menjelaskan sifat kutub magnet

3. Menggambarkan proses membuat magnet dan menghilangkan sifat kemagnetan

Kognitif Proses

4. Merancang percobaan untuk menyelidiki benda magnet dan benda bukan magnet

5. Merancang percobaan untuk menyelidiki sifat-sifat kutub magnet

6. Merancang percobaan cara membuat magnet dan menghilangkan sifat kemagnetan

7. Menggambarkan proses membuat magnet dan menghilangkan sifat kemagnetan

Psikomotor

8. Mendomonstrasikan percobaan untuk menyelidiki benda magnet dan benda bukan magnet

9. Mendomonstrasikan percobaan untuk menyelidiki sifat-sifat kutub magnet

10. Mendomonstrasikan percobaan cara membuat magnet dan menghilangkan sifat kemagnetan

Afektif

11. Karakter : berfikir kreatif, kritis dan logis, jujur, bekerjasama, dan bertanggung jawab

12. Terlibat dalam KBM yang berpusat pada siswa, siswa dapat melakukan komunikasi, meliputi presentasi, bertanya dan berpendapat.

E. Tujuan Pembelajaran

Produk

1. Membedakan benda magnet dan benda bukan magnet

2. Menjelaskan sifat kutub magnet

3. Menggambarkan proses membuat magnet dan menghilangkan sifat kemagnetan

Proses

4. Merancang percobaan untuk menyelidiki benda magnet dan benda bukan magnet

5. Merancang percobaan untuk menunjukkan sifat-sifat kutub magnet

6. Merancang percobaan proses membuat magnet dan menghilangkan sifat kemagnetan

7. Menggambarkan proses membuat magnet dan menghilangkan sifat kemagnetan

Psikomotor

8. Disediakan benda magnet dan benda bukan magnet, siswa dapat membedakan benda magnet dan benda bukan magnet

9. Disediakan beberapa magnet, siswa dapat mendemonstrasikan percobaan untuk menunjukkan sifat-sifat kutub magnet

10. Disediakan batu baterai, paku, magnet permanen, kabel, paku-paku kecil dan batang logam, siswa dapat melakukan percobaan proses membuat magnet dan menghilangkan sifat kemagnetan

Afektif

11. Karakter : berfikir kreatif, kritis dan logis, jujur, bekerjasama, dan bertanggung jawab

12. Terlibat dalam KBM yang berpusat pada siswa, siswa dapat melakukan komunikasi, meliputi presentasi, bertanya dan berpendapat.

F. Materi Pembelajaran

Ø Berdasarkan kemagnetannya, benda dapat dibedakan menjadi 2 jenis yaitu benda magnet dan benda bukan magnet.

Ø Benda Magnet yaitu benda yang dapat ditarik oleh magnet (feromagnet). Contohnya besi, baja, nikel, cobalt

Ø Benda Non Magnet yaitu benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet. Dibedakan menjadi 2 macam, yaitu :

a. Paramagnetik yaitu benda yang hanya sedikit ditarik oleh magnet yang kuat Contohnya : platina, aluminium, magnesium

b. Diamagnetik yaitu benda yang sedikit ditolak oleh magnet. Contohnya : emas, bismuth, mercuri, tembaga

Ø Sifat-sifat Magnet

a. Kutub – kutub sejenis (senama) jika dekatkan akan tolak-menolak.

b. Kutub – kutub tidak sejenis (tak senama) jika didekatkan akan terik-menarik.

Ø Cara membuat magnet :

a. Menggosok : Apabila besi atau baja digosok dengan magnet permanen satu arah dan teratur maka besi atau baja tersebut akan menjadi magnet.

b. Dengan mengaliri arus listrik (Elektromagnetik) : Jika sebuah logam misalnya paku dililiti kawat kemudian ujung-ujung kawat dihubungkan dengan sumber arus listrik maka paku tersebut akan bersifat magnet, ini dibuktikan dengan menempelnya serbuk besi atau paku-paku kecil pada logam tersebut.

c. Dengan Induksi : yaitu membuat magnet dengan cara mendekatkan logam dengan sebuah magnet permanen. Kutub magnet yang terbentuk berlawanan dengan kutub magnet yang menginduksinya.

Ø Cara menghilangkan sifat kemagnetan :

a. Dibakar atau dipanaskan

b. Dipukul-pukul atau ditempa /dibanting

c. Cara penyimpanannya yang salah.

G. Alokasi Waktu

Waktu yang diperlukan 1 x 2 jam pelajaran

H. Metode Pembelajaran

1. Model : Model Kontekstual

2. Metode : Presentasi, diskusi, pemberian tugas

I. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (± 10 menit)
1. Guru memberi salam kepada siswa : “Assalamu’alaikum wr.wb” 2. Guru mengabsensi siswa, menanyakan alasan siswa jika ada yang tidak masuk sekolah. 3. Memotivasi siswa dengan menampilkan animasi / video pembuatan magnet dengan aliran arus listrik 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran	Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak
Kegiatan Inti (± 60 menit)
5. Memberikan bimbingan pelatihan awal menyelidiki benda magnet dan benda bukan magnet 6. Membimbing siswa untuk mengelompokkan benda magnet dan benda bukan magnet 7. Guru menanyakan pengertian benda magnet dan benda bukan magnet 8. Menyajikan media yang menampilkan informasi tentang benda magnet dan benda bukan magnet 9. Membimbing siswa untuk mendemonstrasikan ketrampilan menunjukkan sifat-sifat kutub magnet 10. Guru menanyakan bagaimana sifat-sifat magnet. 11. Menyajikan media yang menampilkan informasi tentang sifat-sifat magnet 12. Membimbing siswa untuk melakukan ketrampilan proses membuat magnet dengan cara menggosok, dialiri arus listrik dan induksi magnet 13. Membimbing siswa untuk bekerjasama menggambar proses membuat magnet dan menyimpulkan cara-cara membuat magnet 14. Menyajikan media yang menampilkan informasi tentang cara-cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan 15. Membimbing menganalisis hasil sifat-sifat kutub magnet dan cara membuat magnet melalui berpikir kreatif, kritis, dan logis kepada setiap siswa serta cara menghilangkan sifat kemagnetan 16. Memberikan kesempatan kepada beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil laporan kelompok, bertanya atau menanggapi dengan jujur dan bertanggung jawab. 17. Memberikan penghargaan pada kelompok yang kinerjanya bagus.	Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak
Kegiatan Penutup (± 10 menit)
18. Melakukan penilaian atau refleksi terhadap kegiatan secara lisan. 19. Memberi tugas kepada siswa untuk mempelajari terlebih dahulu materi berikutnya 20. Menutup pembelajaran dengan salam.	Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak

J. Sumber Belajar

1. Buku Siswa : Kemagnetan

2. Audiovisual : Powerpoint Kemagnetan

3. Laboratorium : Menyelidiki benda magnet dan benda bukan magnet, sifat-sifat magnet, cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

4. LKS : Membuat Magnet

K. Penilaian

1. LP 1 : Penilaian Produk

a) Apakah yang disebut benda magnet dan benda bukan magnet !

b) Bagaimanakah sifat-sifat kutub magnet !

c) Sebutkan 3 cara membuat magnet !

d) Sebutkan cara-cara menghilangkan sifat kemagnetan !

2. LP 2 : Pengamatan Aktifitas Siswa

No	Nama Peserta didik	Aktivitas Peserta didik			Keterangan
		Kurang	Sedang	Baik

L. Alat dan Bahan

1. Magnet permanen,

2. logam besi,

3. kawat email,

4. batu baterai,

5. paku besar,